ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਦੇ ਸਿੰਧ ''ਚ ਹੜ੍ਹਾਂ ਕਾਰਨ 230,000 ਬੱਚੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਹੋਏ ਵਾਂਝੇ : UNICEF

ਕਰਾਚੀ : ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਬਾਲ ਫੰਡ (ਯੂਨੀਸੈਫ) ਨੇ ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਵਿਚ ਮਾਨਸੂਨ ਹੜ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਡੂੰਘੀ ਚਿੰਤਾ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਦਿਆਂ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਦੇ ਸਿੰਧ ਸੂਬੇ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਬੰਦ ਹੋਣ ਕਾਰਨ 230,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੱਚੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਏ ਹਨ। ਹੜ੍ਹਾਂ ਨੇ 1,300 ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਇਆ ਹੈ, 228 ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਬਾਹ ਹੋ ਗਏ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਲੱਖਾਂ ਬੱਚੇ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਵਾਂਝੇ ਰਹਿ ਗਏ ਹਨ।

ਸਿੰਧ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਤਾਜ਼ਾ ਅੰਕੜਿਆਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ 450 ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਕੂਲ ਹੜ੍ਹ ਦੇ ਪਾਣੀ ਕਾਰਨ ਬੰਦ ਪਏ ਹੋਏ ਹਨ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਤੇ ਅਸਰ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਹੜ੍ਹਾਂ ਕਾਰਨ 10 ਆਫ਼ਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਵਿੱਚ 140,000 ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਵੀ ਬੇਘਰ ਹੋ ਗਏ ਹਨ, ਇਸ ਨਾਲ ਸੰਕਟ ਹੋ ਵਧ ਗਿਆ ਹੈ। ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਵਿੱਚ ਯੂਨੀਸੇਫ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧੀ, ਅਬਦੁੱਲਾ ਫਾਦਿਲ ਨੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਤੇ ਹੜ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਾਰੇ ਡੂੰਘੀ ਚਿੰਤਾ ਜ਼ਾਹਰ ਕੀਤੀ। ਉਸ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਗਰਮੀ ਦੀਆਂ ਲਹਿਰਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਹੜ੍ਹਾਂ ਤੱਕ, ਮੌਸਮ ਦੇ ਝਟਕਿਆਂ ਕਾਰਨ ਬੱਚੇ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਵਾਂਝੇ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ। ਪਾਕਿਸਤਾਨ, ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ 26.2 ਮਿਲੀਅਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਐਮਰਜੈਂਸੀ ਦੀ ਲਪੇਟ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਹੋਰ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਹੜ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੂਬੇ ਭਰ ਵਿੱਚ 76 ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਜਾਨ ਲੈ ਲਈ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅੱਧੇ ਬੱਚੇ ਹਨ। ਮੌਨਸੂਨ ਨੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਪਾਕਿਸਤਾਨ ਭਰ ਵਿੱਚ ਜਨਜੀਵਨ ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਜਾਨਾਂ, ਘਰਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਗੁਆ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।

ਯੂਨੀਸੈਫ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਟੀਮਾਂ ਜ਼ਮੀਨ 'ਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਲੋੜਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਬਹਾਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਲਈ ਜਲਦੀ ਠੀਕ ਹੋਣ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਨਾਲ ਤਾਲਮੇਲ ਕਰ ਰਹੀਆਂ ਹਨ। ਸੰਸਥਾ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਜਲਵਾਯੂ ਅਨੁਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਤੁਰੰਤ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੀ ਅਪੀਲ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। ਯੂਨੀਸੈਫ ਦੇ ਚਿਲਡਰਨ ਕਲਾਈਮੇਟ ਰਿਸਕ ਇੰਡੈਕਸ (ਸੀਸੀਆਰਆਈ) 'ਤੇ 163 ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪਾਕਿਸਤਾਨ 14ਵੇਂ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਜਲਵਾਯੂ ਪਰਿਵਰਤਨ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਝਟਕਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਦੇ 'ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜੋਖਮ' ਹਨ। ਦੇਸ਼ ਭਿਆਨਕ ਜਲਵਾਯੂ ਸੰਕਟ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ ਹੜ੍ਹਾਂ ਅਤੇ ਗਰਮੀ ਦੇ ਧਪੇੜੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਬਣ ਗਈਆਂ ਹਨ।

ਫਾਦਿਲ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਜਲਵਾਯੂ-ਨਿਰਭਰ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਾ, ਅਨੁਕੂਲਤਾ, ਭਾਈਵਾਲਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਗਠਜੋੜ ਤੇ ਬਦਲਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਥਾਈ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਸਾਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮੌਸਮ-ਅਨੁਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਗੁਆਉਂਦੇ ਦੇਖਣਾ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ।